Комната для общения Опции

[Marmixus]

у, ясно. Да вон думал что в курсе. Его же сейчас с его учебниками гоняют, не дают в образование, не пускают. Мне и интересно стало чего там такого, что такой вой. Приверженц мнения - одна страна - один учебник истории. правильное на мой взгляд мнение
потом сам найду почитаю.
Данилевский это который петрашевского кружка член? Интересный труд, я его читал когда то, только не в рамках истории науки, а истории. Выборка народов была мала у него, зато вывод очень точный - необязательно, да, следовать всем как быраны в одну воротину, можно и перескакнуть. И про культурно-исторические типы интересно было узнать.
Хороший труд, интересный и полезный
Можешь для разнообразия почитать Валентина Пикуля. Его художественная история интересна сама как чтиво.

Так у меня в курсе не история была, а экономическая история. То есть все события с точки зрения развития экономических отношений, средств производства и т.д. Да и история всяко неоднозначна, не думаю, что ее можно преподавать по одному учебнику.
Вот родители 30 лет назад другую историю учили, Великую отечественную штудировали от А до Я, заставляли их все съезды КПСС учить. В наше время без идеологического флёра все вроде как рассказывают, но даже так - в учебниках отстаивают какую-то одну точку зрения. Конечно, многие события имеют однозначные причины, как например мировые войны. Однако ключевые моменты развития общества можно рассматривать под разными углами, так как они имеют и положительное и отрицательное влияние.
Вообще история интересная штука именно тогда, когда обрастает фактами. По совету преподавателя глянула лекцию одну Катасонова. Интересно было.

Вообще люди нехорошие. Вот как изобрели орудия труда - так и стали нехорошими. Еще в палеолит устроили зоологическую катастрофу и с тех пор уничтожают популяции других животных. А создали что для природы? Эксплуататоры, фу такими быть. Самые бесполезные существа в природе.
Нелюбимые мной насекомые и те несут больше пользы.

[Marmixus]

Аниме не смотрится, вот печаль. Открыла второй сезон Дюрарара, вроде все ок, но не затягивает. Да и что там было в первом сезоне уже не помню.
Вчера смотрела второй сезон Норагами, несмотря на то, что прочитала всю мангу на данный момент. Понравился сейю Ято, открыла Дюрарара - он же и Изая. Что немаловажно - он же Арараги, судя по писку работ. Так что, прикончу Дюрарара и гляну истории, наверное, перед отъездом в отпуск. Их там прилично вышло, я могу со второго сезона смело начинать. Первый вроде отложился в памяти неплохо.
Такие дела, на улице весна, к слову. Но обещают похолодание.
Весенняя депрессия наступает. Все тлен и безысходность.

[PROFF]

Так у меня в курсе не история была, а экономическая история. То есть все события с точки зрения развития экономических отношений, средств производства и т.д. Да и история всяко неоднозначна, не думаю, что ее можно преподавать по одному учебнику.
Вот родители 30 лет назад другую историю учили, Великую отечественную штудировали от А до Я, заставляли их все съезды КПСС учить. В наше время без идеологического флёра все вроде как рассказывают, но даже так - в учебниках отстаивают какую-то одну точку зрения. Конечно, многие события имеют однозначные причины, как например мировые войны. Однако ключевые моменты развития общества можно рассматривать под разными углами, так как они имеют и положительное и отрицательное влияние.
Вообще история интересная штука именно тогда, когда обрастает фактами. По совету преподавателя глянула лекцию одну Катасонова. Интересно было.

Вообще люди нехорошие. Вот как изобрели орудия труда - так и стали нехорошими. Еще в палеолит устроили зоологическую катастрофу и с тех пор уничтожают популяции других животных. А создали что для природы? Эксплуататоры, фу такими быть. Самые бесполезные существа в природе.
Нелюбимые мной насекомые и те несут больше пользы.

Нет. Я неправильно понят. Не так полно выразил свою мысль, как хотел. Промашка моя (
Сейчас объясню подробнее. Одна страна - один учебник. Мнений, теорий и вариантов, плюсов и минусов - это пожалуйста, чем больше тем лучше, лишь бы были подкреплены фактами\доказательной бызой. Больше версий - шире разброс - широта обхвата знания. А не одна, истинно верная версия истории - точка зрения. Широта кругозора больше чем точка, и видно с неё лучше, следовательно метода поливерсионности - верна. Ведь история - это наука, а наука если она придерживается единственно правильного пути - отрезок до определённого момента, когда уже не история, а бытийность. В таком случае наука мертва, потому что она дошла до своей точки и перестала развиваться, а если наука мертва, значит тупик. А вариативность мнений - как ветки дерева и так до фиг знает докудова ) в разны стороны, в переплетение, эта часть отмёрла, а эта развилась, в реверс и др. Да пусть. Наука она на то и наука. Потому и пусть учебник - как средство как инструмент для получения базовых знаний - будет один, НО в нём пусть расписаны варианты. И обязательно даже такие которые совершенно вредные и уж точно неправильные, заведомо ложные и ошибочные, которые должны запутать и увести в сторону или дать ошибочное знание. Это же ведь тоже варианты, значит и они должны быть. Вот я про что. А то как сейчас - один регион учит по своему учебнику, другой по своему, кардинально отличающийся от всех вообще. Да что регион, соседние школы в одном районе и то у них всё разное. И каждый ведь прав. Каждый одобрен и утверждён. Для каждого автора учебника есть своя удобная правильная правда, или даже выгода (в россии всё возможно), а все остальные неудобные неправильные. И все друг на друга рыкают. А школа - она как собака на привязи - что дали то и грызи. Ну можно повыбирать бывает, вот только было бы из чего выбирать. Вот потому и один учебник с вариантами должен быть, ведь ученик он не должен зубрить эти факты и даты, вот он идёт по своей, выбранной для него, удобной для кого то, правильной исторического отрезка в рамках школы, так он дальше и идёт по этому отрезка, пока от А до Б не дойдёт и дальше идти просто некуда. И всё это учение ради ничего. Многовариативность при одном инструменте поселит в учащимся прежде всего непонимание и недоумение почему так у одного а эдак у другого, оба вот факты и доказательства привели, а выводы совершенно разные. а тут ещё и ложные и заведомо неправильные варианты. А где правильно, задастся ребёнок вопросом? (ну будем предполагать что он вообще такой вопрос может задать себе) Ведь будут же спрашивать, и надо верный ответ дать. Недоумение должно породить страх ошибки, страх ведёт за собой всеразличные варианты нахождения верного ответа. Поиски порождают интерес, любознательность и, очень важно, ростки способности мыслить по существу, а далее в итоге научится думать, думать не только статистично - это верно это не верно, а даже творчески думать - это верно, но вот здесь неправильно, а вот это неверно, но вот этот кусочек - так оно и есть, сошлось всё, тут верно. Не пользоваться всю жизнь готовыми вариантами, а самому что-то да сдумать. Хоть родить одну маленькую, но свою, ни чью то а свою мыслишку. Ну как то так я это опишу, не вдаваясь сильно. Даже я вот например сейчас уже состоялся как человек, как личность и всё такое. Наверное. И я на текущий момент затрудняюсь ответить на вопрос: "думаю ли я сам или пользуюсь готовыми шаблонами, с годами приобретённых во всеразличных вариантах на все случаи в моей жизни? (потому что это настолько упрощает всё моё существование, что и делать ничего не надо даже, пользуйся готовым и бытуй дальше.)". Не смогу ответить, мрачно промолчу. А уже давно учащиеся не думают, соображать соображают смекают, но не думают, и я в своё время тоже не думал, да и сейчас неясно ничего.
Так же и с историей. Один инструмент + разность вариантов могут дать развитие как самой науке, так и человеку, её изучающему. Вариативность инструментов и один вариант для каждого - жизни не хватит всё охватить, да и никому оно и нужно не будет. Варинты не нужны - ведь дана единственно правильная версия, заранее для тебя подобранная. И давать науку в общем виде, слшком в подробности не углублясь, ведь оно если будет интересно так, то будет интересно и дальше. Привычка рассматривать, сомневаться, недоумевать и искать уже выработается, а дальше - дело техники.
Такое вот моё мнение, вот это я и имел виду. Но как выяснилось в итоге, я опять же отвлёкся Ты говорила про экономическую, я - в целом про историю.

Аниме не смотрится, вот печаль. Открыла второй сезон Дюрарара, вроде все ок, но не затягивает. Да и что там было в первом сезоне уже не помню.
Вчера смотрела второй сезон Норагами, несмотря на то, что прочитала всю мангу на данный момент. Понравился сейю Ято, открыла Дюрарара - он же и Изая. Что немаловажно - он же Арараги, судя по писку работ. Так что, прикончу Дюрарара и гляну истории, наверное, перед отъездом в отпуск. Их там прилично вышло, я могу со второго сезона смело начинать. Первый вроде отложился в памяти неплохо.
Такие дела, на улице весна, к слову. Но обещают похолодание.
Весенняя депрессия наступает. Все тлен и безысходность.

дык Дюрарара расчитано на подростков до и включительно 16, а не на нас с тобой, великовозрастных) Я кстати тоже смотрел, вот туфта полнейшая, ахинея, но интересно ведь, повсюду контрасты сплошь и рядом, я там и помню то всёго то - негра саймона, русские суши, типа в очках с дорожным знаком и мотоциклистку со шлемом с ушами. это всё )) начал вторую часть - вообще не в тему, надо первую. А это пересматривать весь сезон - ну нафиг. Так и плюнул на дюруруру.
Голос у Хироси Камии хорош, дюже хорош

[Marmixus]

Нет. Я неправильно понят. Не так полно выразил свою мысль, как хотел. Промашка моя (

Сейчас объясню подробнее. Одна страна - один учебник. Мнений, теорий и вариантов, плюсов и минусов - это пожалуйста, чем больше тем лучше, лишь бы были подкреплены фактами\доказательной бызой. Больше версий - шире разброс - широта обхвата знания. А не одна, истинно верная версия истории - точка зрения. Широта кругозора больше чем точка, и видно с неё лучше, следовательно метода поливерсионности - верна. Ведь история - это наука, а наука если она придерживается единственно правильного пути - отрезок до определённого момента, когда уже не история, а бытийность. В таком случае наука мертва, потому что она дошла до своей точки и перестала развиваться, а если наука мертва, значит тупик. А вариативность мнений - как ветки дерева и так до фиг знает докудова ) в разны стороны, в переплетение, эта часть отмёрла, а эта развилась, в реверс и др. Да пусть. Наука она на то и наука. Потому и пусть учебник - как средство как инструмент для получения базовых знаний - будет один, НО в нём пусть расписаны варианты. И обязательно даже такие которые совершенно вредные и уж точно неправильные, заведомо ложные и ошибочные, которые должны запутать и увести в сторону или дать ошибочное знание. Это же ведь тоже варианты, значит и они должны быть. Вот я про что. А то как сейчас - один регион учит по своему учебнику, другой по своему, кардинально отличающийся от всех вообще. Да что регион, соседние школы в одном районе и то у них всё разное. И каждый ведь прав. Каждый одобрен и утверждён. Для каждого автора учебника есть своя удобная правильная правда, или даже выгода (в россии всё возможно), а все остальные неудобные неправильные. И все друг на друга рыкают. А школа - она как собака на привязи - что дали то и грызи. Ну можно повыбирать бывает, вот только было бы из чего выбирать. Вот потому и один учебник с вариантами должен быть, ведь ученик он не должен зубрить эти факты и даты, вот он идёт по своей, выбранной для него, удобной для кого то, правильной исторического отрезка в рамках школы, так он дальше и идёт по этому отрезка, пока от А до Б не дойдёт и дальше идти просто некуда. И всё это учение ради ничего. Многовариативность при одном инструменте поселит в учащимся прежде всего непонимание и недоумение почему так у одного а эдак у другого, оба вот факты и доказательства привели, а выводы совершенно разные. а тут ещё и ложные и заведомо неправильные варианты. А где правильно, задастся ребёнок вопросом? (ну будем предполагать что он вообще такой вопрос может задать себе) Ведь будут же спрашивать, и надо верный ответ дать. Недоумение должно породить страх ошибки, страх ведёт за собой всеразличные варианты нахождения верного ответа. Поиски порождают интерес, любознательность и, очень важно, ростки способности мыслить по существу, а далее в итоге научится думать, думать не только статистично - это верно это не верно, а даже творчески думать - это верно, но вот здесь неправильно, а вот это неверно, но вот этот кусочек - так оно и есть, сошлось всё, тут верно. Не пользоваться всю жизнь готовыми вариантами, а самому что-то да сдумать. Хоть родить одну маленькую, но свою, ни чью то а свою мыслишку. Ну как то так я это опишу, не вдаваясь сильно. Даже я вот например сейчас уже состоялся как человек, как личность и всё такое. Наверное. И я на текущий момент затрудняюсь ответить на вопрос: "думаю ли я сам или пользуюсь готовыми шаблонами, с годами приобретённых во всеразличных вариантах на все случаи в моей жизни? (потому что это настолько упрощает всё моё существование, что и делать ничего не надо даже, пользуйся готовым и бытуй дальше.)". Не смогу ответить, мрачно промолчу. А уже давно учащиеся не думают, соображать соображают смекают, но не думают, и я в своё время тоже не думал, да и сейчас неясно ничего.
Так же и с историей. Один инструмент + разность вариантов могут дать развитие как самой науке, так и человеку, её изучающему. Вариативность инструментов и один вариант для каждого - жизни не хватит всё охватить, да и никому оно и нужно не будет. Варинты не нужны - ведь дана единственно правильная версия, заранее для тебя подобранная. И давать науку в общем виде, слшком в подробности не углублясь, ведь оно если будет интересно так, то будет интересно и дальше. Привычка рассматривать, сомневаться, недоумевать и искать уже выработается, а дальше - дело техники.
Такое вот моё мнение, вот это я и имел виду. Но как выяснилось в итоге, я опять же отвлёкся Ты говорила про экономическую, я - в целом про историю.

дык Дюрарара расчитано на подростков до и включительно 16, а не на нас с тобой, великовозрастных) Я кстати тоже смотрел, вот туфта полнейшая, ахинея, но интересно ведь, повсюду контрасты сплошь и рядом, я там и помню то всёго то - негра саймона, русские , типа в очках с дорожным знаком и мотоциклистку со шлемом с ушами. это всё )) начал вторую часть - вообще не в тему, надо первую. А это пересматривать весь сезон - ну нафиг. Так и плюнул на дюруруру.
Голос у Хироси Камии хорош, дюже хорош

Честно, больше 5 строк сообщения не читаю ибо лень...особенно перед сном)

М, ну я даже не знаю... есть аниме для 16 летних, которое мне нравится. Или нравилось несколько лет назад, хотя и тогда мне было не 16.
Суть наверное в ряде критериев помимо осмысленности сюжета и глубине преподносимых идей. Есть же еще рисовка, атмосфера и что-то, что цепляет в картине в целом. Не сказала бы, что Йона на заре такое уж интеллектуальное аниме или Норагами. Однако мне понравилось. Я получила удовольствие от просмотра.

Вообще дюрара это экранизация ж романов или типо того. Тогда не совсем понятно, почему сезоны не так успешны. Вон, Истории же клёпают на ура. У фейт целая вселенная. Я к тому, что это не просто сериальчик на 25 серий высосанных из пальца о гаремнике или мехах, коих море в каждом сезоне, а продуманное произведение.

Ладно, мне просто лень готовиться к праву. Эх....там надо законы читать, чего я очень не люблю(

Когда собака царь горы. Вот всегда ей надо забраться на самое мягкое место. Потоптаться и лечь. Воспитали королеву, блин. Все подушки - ее.

[Anderson]

Аниме не смотрится, вот печаль. Открыла второй сезон Дюрарара, вроде все ок, но не затягивает. Да и что там было в первом сезоне уже не помню.
Вчера смотрела второй сезон Норагами, несмотря на то, что прочитала всю мангу на данный момент. Понравился сейю Ято, открыла Дюрарара - он же и Изая. Что немаловажно - он же Арараги, судя по писку работ. Так что, прикончу Дюрарара и гляну истории, наверное, перед отъездом в отпуск. Их там прилично вышло, я могу со второго сезона смело начинать. Первый вроде отложился в памяти неплохо.
Такие дела, на улице весна, к слову. Но обещают похолодание.
Весенняя депрессия наступает. Все тлен и безысходность.

Он же и Леви.
За Drrr!! печально немного, ибо скорее всего у меня такая же фигня будет. Немного затруднительно смотреть продолжение того, что смотрел очень давно.
Всё обещают и обещают. Я уже начинаю терять надежду на нормальный морозец ._.

[Mad_Worm]

Он же и Леви.
За Drrr!! печально немного, ибо скорее всего у меня такая же фигня будет. Немного затруднительно смотреть продолжение того, что смотрел очень давно.
Всё обещают и обещают. Я уже начинаю терять надежду на нормальный морозец ._.

Фигня! Ты знаешь сколько ждали мувик Тригана?

[Anderson]

Фигня! Ты знаешь сколько ждали мувик Тригана?

Без понятия, если честно. Я его сразу посмотрел =D

Друзья, а вы смотрели Shigatsu wa Kimi no Uso?
Я уже давно себе приметил для просмотре в качестве хорррошей драмы(обожаю их) и всё облизываюсь, но на нашем форуме не видел никаких обсуждений.

[Kleo Naire]

Какой кошмар! Я могу понять твоего мужчину, на его месте тоже откармливал бы, НО...НО!!!..фигуру блюсти изволь. :р
Это вот как в зубах поскрести такое меню )
Вот для сравнения - моё обычное меню обеда, кушаю я, дай небушко, 3 раза в день, по особым дням, а так 1 раз на работе и дома 1 раз.
Засим рацион на работе - (в среднем за прошлый год) - картоха жареная с мясом рубленным кубиками (или гречневая каша с тушёнкой) по весу...нуууу 400-500гр. иногда больше получается если едок из коллектива минусуется. чай - 3 литра, в среднем.сахар соль перец лаврушка - это не интересно. балабасики всякие типа сала, колбасы, хлеба (стандартно полбатона в день уминаю, бывает батон), печенье в клеточку, торты, конфеты, рулеты и всякое такое в расчёт не идёт.
Дома - ну пускай пельмени будут - суп из пельменей - пельмени 500-900гр + сало что пожирнее + бульёный кубик для гастрита моего. На второе идёт пюрешка (макарошки) с подливом мучно-томатным и обязательно чот нибудь пожевать там мясо или ещё чего. Хлеб. Чай опять же идёт в литрах. Помимо всякого из банки идут соленья там, прибамбасы в виде закусок разных (сыр рыба колбасы). Обязательно ведёрко майонеза чтоб передо мной стояло, на худой конец фуфлыжный соевый соус (на радость старушке печени). Желательно сало чтоб на доске рядом было (не менее размемо с ладонь) и нож. Ножи я тоже люблю. Ну и вот после супа и второго там прянички мож какеи погрызть или ещё чего. Калории, жир, холестерин, химикалии - это мы потребляем не привередничаем.
Ну грубо говоря пищи на день надо 0,5-1,5кг (смотря как я работал и как я устал) и литра 5 питья. Остальное всё по факту по наличию.
Ко всему этому имею проатлетическое телосложение. Даже худобу некую. Пузо отстутствовало. И всё у меня было норм...пока курить не бросил И пришлось мне купить новую одежду. А весной ещё и курточку новую брать надо. Малой дома ходить 2\3 гардероба отдал своего. Вот сегодня купил джинсы - 2 размера поднял. Жопу насидел в отпусках и ремонтах этих. Шапка на роже не держится, на макушку скукоживается. А всему виной расколбашенный обалделый метаболизм после бросания табакокурения. У меня даже брюхо на 1-2 см выползло. Скатываюсь гогоча в обрыв обыденности на санках полным ходом

Я наискосок прочитала. Ты мужик. Ещё и физическим трудом занимаешься. Значит, есть мышцы. А мышцы требуют дофига. Разумеется, тебе нужно хавать.
А я астеник 1.58 ростом без мышц. Я ем ровно столько, сколько тратит мой сидячий организм. Моя планка - 1400 ккал, на ней я не худею и не толстею. И в принципе я не против мяса - белки, все такое, не жирная говядина. Но вкупе с этой говядиной в 21.00 мне бухнули в тарелку углеводов, которые ночью мигом отложатся в попу
P.S. Мой товарищ после бросания набрал 10кг за год-два. До этого был дрисч дрисчом. 178-57. Жрал как и ты, будто не в себя, и не толстел.

[Inuyama]

Друзья, а вы смотрели Shigatsu wa Kimi no Uso?
Я уже давно себе приметил для просмотре в качестве хорррошей драмы(обожаю их) и всё облизываюсь, но на нашем форуме не видел никаких обсуждений.

Совсем не мое)

Я смотрю "нуар" и радуюсь)) Только и делаю что ною "сейчас такого уже не делают")

[Mad_Worm]

Без понятия, если честно. Я его сразу посмотрел =D

Друзья, а вы смотрели Shigatsu wa Kimi no Uso?
Я уже давно себе приметил для просмотре в качестве хорррошей драмы(обожаю их) и всё облизываюсь, но на нашем форуме не видел никаких обсуждений.

Я тоже не знаю, но это было несколько лет :0
А теперь ждём продолжение FMP, надеюсь ещё на продолжение Skip Beat! и Президент студсовета - горничная. Хотя насчёт них не уверен, но где-то видел анонс FMP.

[PROFF]

Я тоже не знаю, но это было несколько лет :0
А теперь ждём продолжение FMP, надеюсь ещё на продолжение Skip Beat! и Президент студсовета - горничная. Хотя насчёт них не уверен, но где-то видел анонс FMP.

FMP будет этим летом.

[Mad_Worm]

FMP будет этим летом.

[Marmixus]

Он же и Леви.
За Drrr!! печально немного, ибо скорее всего у меня такая же фигня будет. Немного затруднительно смотреть продолжение того, что смотрел очень давно.
Всё обещают и обещают. Я уже начинаю терять надежду на нормальный морозец ._.

Ну Леви и Леви, там я не обращала внимания как-то на голос когда вокруг такие события. О эта атмосфера безысходности и обреченности...
Я просто открыла определенную серию первого сезона, чтобы понять о чем там речь была. Но да, сложновато так в сюжет въехать и в отсылки к произошедшим уже событиям.
М, мне и так норм.

Без понятия, если честно. Я его сразу посмотрел =D

Друзья, а вы смотрели Shigatsu wa Kimi no Uso?
Я уже давно себе приметил для просмотре в качестве хорррошей драмы(обожаю их) и всё облизываюсь, но на нашем форуме не видел никаких обсуждений.

Я смотрела, хорошая вещь. Драматическая составляющая на ура.
Обсуждения лень делать.

Я тоже не знаю, но это было несколько лет :0
А теперь ждём продолжение FMP, надеюсь ещё на продолжение Skip Beat! и Президент студсовета - горничная. Хотя насчёт них не уверен, но где-то видел анонс FMP.

FMP это хорошо, Президента я мангу дочитала. А Skip Beat уже вся вышла? Хм.

[Mad_Worm]

шотут?
Чё-т весь день на адреналине, хз с чего вдруг =\

[Anderson]

Я тоже не знаю, но это было несколько лет :0
А теперь ждём продолжение FMP, надеюсь ещё на продолжение Skip Beat! и Президент студсовета - горничная. Хотя насчёт них не уверен, но где-то видел анонс FMP.

Это довольно распространённое явление, мне кажется)

Кстати говоря, совсем недавно узнал, что будет продолжение новеллы Волчица и пряности. Good news, кагрица.

Ну Леви и Леви, там я не обращала внимания как-то на голос когда вокруг такие события. О эта атмосфера безысходности и обреченности...

Простоя сразу узнал знакомый голос, когда смотрел. Хороший сейю, меня он радует.

Я смотрела, хорошая вещь. Драматическая составляющая на ура.
Обсуждения лень делать.

Может быть, потом запилю тему, если хорошо пойдёт. Уже настроился создать для Йоны, ибо очень приятный сериал.

Сходил сегодня в гаи, пришлось два часа выжидать начала экзамена. Но я не обломался, досыпал драгоценное время своего сна. Почему-то только когда не высыпаешься, осознаёшь всю его драгоценность. Если бы ещё был стул какой-нибудь, было бы вообще здорово, а то я все булки отсидел на этой твёрдой поверхности, но не суть. Площадку сдал. Волновался немного, но сдал без особых проблем, всё с первой попытки. Город ждал недолго, да и начинал первым. Закончил, впрочем, так же быстро, как и начал. Схлопотал 5 баллов(всегда любил пятёрки) и пошёл домой.

[Anderson]

Чё-т весь день на адреналине, хз с чего вдруг =\

Просто ни с того ни с сего?

[Marmixus]

Сходил сегодня в гаи, пришлось два часа выжидать начала экзамена. Но я не обломался, досыпал драгоценное время своего сна. Почему-то только когда не высыпаешься, осознаёшь всю его драгоценность. Если бы ещё был стул какой-нибудь, было бы вообще здорово, а то я все булки отсидел на этой твёрдой поверхности, но не суть. Площадку сдал. Волновался немного, но сдал без особых проблем, всё с первой попытки. Город ждал недолго, да и начинал первым. Закончил, впрочем, так же быстро, как и начал. Схлопотал 5 баллов(всегда любил пятёрки) и пошёл домой.

На чем завалился?

[Anderson]

На чем завалился?

Начинали на автобусной остановке, которую от остальной проезжей части отделяет непрерывная сплошная линия. Начал двигаться, перестраиваясь на полосу - пересёк эту самую сплошную(как ни удивительно). В итоге мой маршрут составил метров 5 и закончился в конце остановки. Спросил: "А где её пересекать тогда?" "Здесь", - говорит.

[Marmixus]

Начинали на автобусной остановке, которую от остальной проезжей части отделяет непрерывная сплошная линия. Начал двигаться, перестраиваясь на полосу - пересёк эту самую сплошную(как ни удивительно). В итоге мой маршрут составил метров 5 и закончился в конце остановки. Спросил: "А где её пересекать тогда?" "Здесь", - говорит.

Ну вообще это очень важно - сплошные линии. Например, они такими становятся перед пешеходным переходом или перед перекрестком, их нельзя пересекать. То есть тот, кто не успел перестроиться перед светофором должен ехать прямо, если поворот из полосы запрещен. А не устраивать черти что после включения зеленого.
Так же и там...одна из самых распространенных ошибок. После поворотника, пешеходов и места где припарковаться.

[Anderson]

Ну вообще это очень важно - сплошные линии. Например, они такими становятся перед пешеходным переходом или перед перекрестком, их нельзя пересекать. То есть тот, кто не успел перестроиться перед светофором должен ехать прямо, если поворот из полосы запрещен. А не устраивать черти что после включения зеленого.
Так же и там...одна из самых распространенных ошибок. После поворотника, пешеходов и места где припарковаться.

Я просто не понимаю в чём разница, если я её пересекаю сразу или дальше на пару метров, ибо там она не менее сплошная, чем была до этого. А через бордюр выехать с остановки - тоже не вариант, мне кажется.

Милая аватарка) Если не ошибаюсь, то это IA.